Il contesto storico degli ultimi tempi: il distanziamento sociale, la mancanza di routine, l’ansia e l’incertezza legata alla pandemia, ha sconvolto in modo significativo la vita dei bambini e delle loro famiglie, creando un rischio potenziale per il benessere mentale di bambini e adolescenti.
Oggi, più che mai i nostri bambini hanno bisogno di gioia, coinvolgimento, di respirare liberamente, di vivere il loro corpo; la recitazione può avere una funzione benefica all’espressione delle emozioni che in qualche modo possono essere rimaste contratte o inespresse.
La scelta di un’attività creativa che si integri al percorso formativo scolastico potenzialmente accidentato, diventa quindi davvero importante e in alcuni casi necessaria per aiutare e rinforzare il bambino su tutta una serie di aspetti (come la concentrazione, i blocchi emotivi, la motivazione) che sono fondamentali per agevolare e migliorare l’apprendimento scolastico.
Il teatro è da sempre lo strumento migliore per lo sviluppo psico-emotivo e anche cognitivo del bambino: getta un ponte fra pensiero fantastico infantile e pensiero adulto astratto, correndo in soccorso anche di quei bambini che presentano problematiche di rendimento scolastico.
La metodologia teatrale dialoga con le diverse tipologie di intelligenze e in una singola lezione si lavora su più aree di apprendimento. Nella fase finale di ogni incontro, il gioco del teatro si fa creatività pura che nasce da un’idea e si sviluppa attraverso l’individuazione di ciò che serve per realizzarla (output degli allievi).
Il teatro, che però tiene costantemente conto delle inclinazioni e delle personalità di ognuno, si traduce:
in una consapevolezza di sé e del mondo circostante;
in una più sviluppata capacità di analisi e di rielaborazione di situazioni, problemi e contesti;
in un potenziamento delle abilità espressivo-verbali e della capacità di concentrazione e attenzione;
in una maggiore gestione delle proprie emozioni.
Insomma, l’attività teatrale per i bambini si traduce in una stimolazione di tutti quegli aspetti che inevitabilmente vanno a migliorare non solo l’approccio allo studio e l’apprendimento scolastico, ma anche il rapporto con altri bambini e adulti.
Stai cercando un corso di teatro?
Il nostro non è esclusivamente “un corso di teatro” ma la pedagogia è la parte fondamentale: il progetto è quello di rappresentare con la supervisione del docente, Ugo Benini, che lavora in ambiti teatrali professionali ed incontra il teatro infanzia con l’associazione IL Paracadute di Icaro, segue dei gruppi di meditazione e esplorazione le vie del sé con le danze di Gurdjieff con Shurta, si dedica da anni alla strada della ricerca nel teatro, come mezzo di trasmissione di bellezza, vitalità perché possa essere utilizzato come strumento per farci stare bene e dare la possibilità all’emozione di manifestarsi, uno spettacolino.
Fino a gennaio si tratta di conoscere singolarmente, tutti i membri di questo gruppo, invece la seconda parte (Gennaio – Maggio) si dedica alla costruzione dello spettacolino. L’obiettivo non è tassativamente che lo spettacolino riesca bene come accade dappertutto, ma è quello di far stare bene i bambini, che si lascino andare, stando insieme, lasciandoli liberi di essere dei personaggi, di giocare a quei personaggi.
